Promover la apropiación social de los conocimientos científicos, tecnológicos, culturales y artísticos y la democratización de la información como forma de protagonizar la construcción de una sociedad equitativa, implica para la Universidad, entre otras cosas, concebir a la interacción entre la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad desde una visión que las comprende como entidades articuladas, superando de esa manera la perspectiva que entiende a la Ciencia y a la Tecnología como entidades aisladas de las controversias sociales.
Con esto entendemos también que una manera de posibilitar la construcción de conocimiento socialmente relevante es posible a través de la promoción de la “participación ciudadana” en asuntos académicos y científicos.
